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相得益彰造句

时间:2014-09-24 15:18:56 | 作者:猴子

相得益彰(解释:相行:互相配合、映衬;益:更加;彰:显著。指两个人或两件事物互相配合,双方的能力和作用更能显示出来。)

1、兼具中西医专业的能力,让他在诊治病人时更能切入病因,相得益彰。

2、现在提倡展的科学发展农村,鱼鸭共育真是相得益彰。

3、我想将长发剪掉,又不知选择何种发型,身高与发式如何相得益彰.

4、小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰;更富有艺术感染力。

5、如何结合传统与时尚,发挥相得益彰的效果,是他坚不放弃的创作原则。

6、好山好水,还得有好摄影师善于捕捉镜头,才能相得益彰,表现自然之美。

7、季老娴熟于诗词写作的技巧,艺术意境与填字造句相互融合、彼此渗透,相得益彰,好像鱼儿融入大海一样充满活力和生命力,充分显示出其厚实的文学基础和扎实的文字功底。

8、这套洋装,配上这条银饰,相得益彰,更突显出你高雅的气质。

9、你们二位,一个是戏剧界的泰斗,一个是音乐界的才女,若能连袂登。嗟靡嬲,一定可以发挥卓绝的效果。

10、新茶配上清纯的山泉;果然相得益彰;不同凡响。

【扩展阅读:怎么造好句子】

一、造句是作文的起步,它贯穿于小学语文教学的全过程。造句的宗旨是培养学生理解语言、运用语言的能力,学习造句应当多了解词意,并琢磨其在上下关联句子里的逻辑关系,自然合理地运用到句子里面。

二、同学们在用比拟词造句时,可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句:“今天冷极了,风刮在脸上仿佛刀割一样。

三、对小学生而言,在明白了仿佛的意思上进行造句还是比较简单的。但学生经常会将仿佛与好像混为一谈,认为是相同的意思。两个词虽然意思相近,但仍然存在区别,需要好好去体会与识别。

四、句子是语言运用的基本单位,它由词或词组构成,能表达一个完整的意思,如告诉别人一件事,提出一个问题,表示要求或者制止,表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。

五、例如:先把要造句的词扩展作文http://www.food-hotel.com/成词组,然后再把句子补充完整。如用“增添”造句,可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”,然后再造句就方便多了。

六、小学语文的造句教学应当紧密联系学生生活,让造句教学生动有效,提高学生对语言的理解能力与运用能力,提高学生的语文素养,从而为提高学生的语文素养奠定扎实的基础。

七、同学们都知道,文章是由段组成的,段是由句子组成的,句子又是由词语组成的。这说明词语是作文的基。春米魑,就必须积累丰富的词汇。像建筑工人盖房一样,先要准备充足的砖、瓦、沙、石、钢筋、水泥等建筑材料,才能建造好高楼大厦。

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